Le texte du Horla
Exercices sur le Horla
1. Dans les deux phrases suivantes, soulignez tous les verbes conjugués et entourez tous les pronoms relatifs. Ensuite, traduisez.
Les gens du pays, ceux du mont, prétendent qu'on entend parler
la nuit dans les sables, puis qu'on entend bêler deux chèvres,
l'une avec une voix forte, l'autre avec une voix faible. Les incrédules
affirment que ce sont les cris des oiseaux de mer, qui ressemblent tantôt
à des bêlements, et tantôt à des plaintes humaines
; mais les pêcheurs attardés jurent avoir rencontré,
rôdant sur les dunes, entre deux marées, autour de la petite
ville jetée ainsi loin du monde, un vieux berger, dont on ne voit
jamais la tête couverte de son manteau, et qui conduit, en marchant
devant eux, un bouc à figure d'homme et une chèvre à
figure de femme, tous deux avec de longs cheveux blancs et parlant sans
cesse, se querellant dans une langue inconnue, puis cessant soudain de
crier pour bêler de toute leur force.
(tiré du Horla de Guy de Maupassant)
Vocabulaire :
Bêler : to bleat
Une chèvre : a female goat
Incrédule : non-believer
Rôder : to prowl, to lurk about
La marée : tide
Un bouc : a male goat
2. Compréhension de texte :
Lisez Le Horla jusqu'au 4 juillet et répondez aux questions suivantes:
1. Le 2 juin, le narrateur part faire une promenade. Comment se déroule-t-elle?
2. Qu'est-ce que le narrateur décide de faire pour échapper
à son mal?
3. Où part-il? Est-ce que son voyage parvient à le guérir?
4. Quelle est la légende locale que lui raconte le moine?
3. Compréhension de texte :
Lisez Le Horla du 4 juillet au 15 juillet et répondez aux questions suivantes:
1. Que s’est-il passé pendant la nuit du 4 au 5 juillet
?
2. Quelles sont les épreuves (tests) dont parle le narrateur le
10 juillet ?
3. Où part-il cette fois et comment se déroule son séjour?
Que fait-il lors de son séjour ?
4. Le 12 juillet, comment rationnalise-t-il sa maladie ?
5. Quelles sont ses impressions sur la fête de la République
?
Home / Services / Culture / Lessons & Exercises / About me / Where I come from / Contact